Шановні батьки та педагоги!
На виконання постанови Кабінету Міністрів України від 09.12.2020 № 1236 «Про встановлення карантину та запровадження обмежувальних протиепідемічних заходів з метою запобігання поширенню на території України гострої респіраторної хвороби COVID-19, спричиненої коронавірусом SARS-CoV-2» інклюзивно-ресурсний центр міста Южноукраїнська працюватиме в наступному режимі.
З 08.01.2021 р. по 24.01.2021 р. буде призупинено проведення комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку дітей.
Подати заяву на комплексну оцінку батьки або законні представники дитини можуть дистанційно через автоматизовану систему роботи інклюзивно-ресурсних центрів за посиланням: http://ircenter.gov.ua/
Контактні телефони для консультацій та запису на попереденій прийом: 5-61-36, 098 33605 86.
Надання психолого-педагогічних та корекційно-розвиткових послуг дітям з особливими освітніми потребами, участь в командах психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами, надання методичної допомоги педагогічним працівникам закладів освіти здійснюватиметься шляхом використання дистанційних технологій.
Консультування батьків або законних представників дітей з особливими освітніми потребами, консультування та взаємодія з педагогічними працівниками закладів освіти, надання консультативної та психологічної допомоги, проведення бесід з батьками (законними представниками) дітей з особливими освітніми потребами забезпечуватимуться через індивідуальні консультації у телефонному режимі або за допомогою онлайн-ресурсів (мобільних додатків, електронної пошти тощо).
Робота з педагогами (тренінги, семінари, наради) проводитиметься в онлайн-режимі.
Отримати консультативну та методичну допомогу ви можете з понеділка по п’ятницю з 8.00 до 17.00 (обідня перерва з 12.00 до 13.00).
Фахівці ІРЦ завжди з Вами на зв’язку.
Наші контакти:
директор ІРЦ, Нагорна Юлія Олексіївна – 098 336 05 86; 093 609 38 27;
практичний психолог, Ігнатенко Ірина Борисівна – 096 88 69 421;
вчитель-логопед, Сіроченко Оксана Петрівна – 096 048 32 16;
вчитель-логопед, Дмитрякова Ірина Анатоліївна – 067 518 79 42;
вчитель-дефектолог, Яворська Тетяна Юріївна – 067 518 93 38.
Ми завжди готові до спілкування та співпраці!
У ході конференції Ірина Анатоліївна ознайомила учасників з особливостями та методами роботи вчителя-логопеда на логопедичному пункті школи.
Соловйова Вікторія Іванівна, голова методичного об’єднання вчителів-логопедів міста Южноукраїнська, поділилась з колегами своїм досвідом роботи та напрацюваннями, ознайомила з документацією, яку веде вчитель-логопед.
Під час конференції педагоги розглянули нормативні документи, які регламентують діяльність вчителя-логопеда, ознайомились з питаннями організації логопедичної роботи з дітьми, які мають порушення мовлення, розглянули вимоги до вчителя-логопеда, обговорювали проблемні питання та знаходили шляхи їх вирішення.
З метою надання підтримки педагогічним працівникам у здійсненні супроводу дітей з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного навчання 24 березня 2021 року фахівці інклюзивно-ресурсного центру міста Южноукраїнська провели онлайн конференцію «Організаційні засади діяльності асистента педагога в інклюзивному середовищі» на платформі Zoom для асистентів вчителів та асистентів вихователів закладів дошкільної та загальної середньої освіти міста Южноукраїнська та об’єднаних територіальних громад, які обслуговують фахівці інклюзивно-ресурсного центру.
Директор ІРЦ Нагорна Юлія Олексіївна висвітлила питання ролі асистента педагога в освітньому процесі, визначила функції, завдання та напрями діяльності педагога в закладі освіти з інклюзивним навчанням. Розмежувала функції та обов’язки асистента педагога і асистента дитини в умовах інклюзивного навчання. Приділила увагу питанню ведення документації асистента педагога в інклюзивному класі/групі.
Вчитель-дефектолог Яворська Тетяна Юріївна ознайомила учасників з концепцією розвитку дитини, висвітлила закономірності психічного розвитку дитини, звернула увагу на питання взаємозв’язку розвитку та навчання, розкрила практичний сенс поняття «зона найближчого розвитку».
Учасники заходу висловили бажання щодо подальшої тісної співпраці у спільній справі супроводу дітей з особливими освітніми потребами.
